大学生智能农机创新竞赛举办，探索创新人才培养新途径

2016年12月4日，一名观众在观看佳木斯大学参赛队作品“单目视觉丝杠式番茄采摘机”（图片来源：人民网）

如何改变因为草莓立体栽培而带来的滴灌不均匀问题？在“东方红”杯第二届全国大学生智能农机装备创新大赛决赛现场，四川农业大学大三学生管陆双指着眼前一款一立方米大小的实物模型，说出了自己的想法。

她认为，将草莓立体栽培机架设计成滚筒式结构即可，每当草莓栽培槽旋转至最高点并处于静止状态时，滴灌系统便开始滴灌，就可以解决滴灌不均匀的问题。

为能准确而清晰地表达出这款模型的功能和优点，管陆双在现场反复地练习解说词。面对决赛，她显得紧张。7月份，本届大赛拉开帷幕，管陆双和同学们就着手认真准备。

近日，他们把实物模型拆分成几个小块儿带在身边，先坐客车，再转火车，从四川雅安辗转来到江苏镇江。

不只是管陆双，12月4日上午，550多名大学生从各地齐聚江苏大学，他们来自国内39所高校，总共带来210件作品进入决赛。管陆双团队“温室立体草莓栽培的研究与创新”是参赛作品之一。

在不少同学看来，这场以“智能农装、创新未来”为主题的赛事比较重要，因为它是农机发展史上唯一由教育部高教司主办的国家级赛事。与首届大赛相比，本届参赛学生更多，涉及高校更多，不仅有行业类院校，也有综合性大学。

承办赛事的江苏大学农机特色鲜明，其前身是镇江农业机械学院，近年来更是充分发挥“工中有农、以工支农”学科优势，打造以2个国家重点学科为引领的大农业工程学科群。去年，正是由江苏大学发起并举办了首届全国大学生智能农机装备创新大赛。

江苏大学党委书记、校长袁寿其介绍，赛事的出发点在于提高我国农业装备行业大学生创新创业水平和能力，为农机行业输送更多有为创新创业人才，促进我国农业现代化，这也紧扣了中国制造2025的现实需求。

江苏大学农业装备工程学院院长毛罕平介绍，本届大赛共计三个类别的项目。学生可以自由选题，进行科技发明制作，或者参与机器人竞技，而企业出题，大学生来接招是本届大赛新增的项目，构成赛事的一大亮色。这些题目主要源于企业的一线技术需求。

沈阳农业大学的学生团队接了山东一家企业的题目，要求做一个大蒜种植机定向装置。这个题目的难点就在于如何保证大蒜在种到土壤中时始终保持大头朝下。该学生团队想了一个办法，就是让大蒜入土前借助浮力来调整方向。

这款大蒜种植机定向装置让中国工程院院士罗锡文感到惊喜。罗锡文介绍说，大蒜在种植时大头向下、小头朝上，成活率才会高，但这对设备的要求极高，很难做到，可是大学生就有了对大蒜种植定向装置的思考。他认为，大学生做的装备不错，虽然不能马上投入使用，但至少已经产生了很好的理念，可以再提升。

在决赛现场，大蒜种植定向装置，农机车载摄像头图像识别，圆捆机草捆密度监测装置等多个作品较好地解答了企业的题目。据了解，部分作品有望获得企业投资，团队成员有望获得企业实习和就业机会。赛事结束后，组委会将组织6家企业与学生创新团队签订合作意向书。

中国一拖集团有限公司副总经理朱卫江作为企业评审参与了现场考察，他表示，学生的创新项目对企业很有启发，公司就相中了智能移动式植保无人机服务站、一种智能化的水稻精量穴直播机等多个项目，将和学生进行进一步的沟通。

教育部高等学校农业工程类专业教学指导委员会主任委员傅泽田指出了现场大学生作品的不足之处。他认为，大学生作品离企业投入使用仍有较大差距，同时一些大学生介绍作品的表达能力较差，但大学生这种创新精神可贵，大学生作品与企业对接有利于提高大学生创新意识。

“大学生实践水平行不行?动手能力好不好?通过全国大学生智能农业装备创新大赛这样的平台，高校展现了人才培养的成果，企业传达了市场对人才的需求。” 罗锡文说。

在决赛现场，共有近40家企业前来观摩。来自国内行业协会、科研院所和高校的专家学者将在现场对大学生参赛作品进行评审，并提供指导。在袁寿其看来，大赛只是提供一个平台，要在这个平台上，探索校、院、所、企、行协同培育农业装备创新人才的新路径。

袁寿其表示，希望通过大赛推动农业装备新创业人才协同培养，争取行业、企业、投资机构为高校农业装备创新创业事业提供支持，深度参与高校农业装备创新创业人才培养改革，提升我国农业装备工程类实践创新创业人才培养质量。