青岛：“中职”农机维修技能赛，注入行业发展新动能

农机维修是农机行业的重要组成部分，是保障农业机械高安全性、高效率生产的重要途径，直接影响农业生产安全、生产成本、生产质量和生态环境。提高维修服务能力，促进农机维修行业优化结构，推进农机社会化服务，对于促进乡村产业振兴非常重要。为此，国家、省农业部门每年都组织农机维修行业职业技能大赛，为行业发展储备力量，创造良好的氛围。但是从多年的实践看，农机行业维修工技能大赛对于提高乡村维修能力吸引力不大，主要表现为获奖门槛较高，多数大奖被赞助活动的企业所垄断，农机维修人员的热情并不高。

如何发现和培养优秀的青年农机维修人才，青岛市有关部门进行了探索并付诸了实践。2022年12月20日，由青岛市教育局、青岛市总工会等五部门组织的2022年“工匠之星”青岛市中等职业学校技能大赛成功举办，大赛设14个类别，69个项目，为青岛市级二类职业技能竞赛。农机维修工技能大赛作为项目之一列入其中。笔者作为比赛裁判人员全程参与和裁判了本次大赛，在确定来之前，一度认为成年人都不愿干这个一手油一手土的“脏”活，何况16、17岁的孩子，无非是走走过程而已，对此并不抱幻想。通过裁判和观摩，对农机维修行业振兴有了新的期盼。

本次青岛市农机维修工职业技能比赛选手由多所中等职业学校的学生组成，参照2022年全国职业院校技能大赛相关项目规程进行命题。分为大型拖拉机和小麦联合收割机两个比赛科目，总体考查学生的动手能力。

拖拉机维修技能考核的方法是检查轮胎气压，判断是否符合旱田作业要求；检查拖拉机右前轮、左后轮轮毂与辐板的紧固螺母力矩，检查各部分的液面高度，找出各部分机构黄油嘴数量；给前桥及转向系统加注润滑脂，完成空气滤清器保养；用垂直投影法检查前轮前束，调整前轮前束使其符合规定值；检查并调整挂接旋耕机左、右水平技术状态；检查电源电路、启动电路、灯光、信号、仪表电路，排除相关故障；更换第二级柴油滤清器，排除低压油路故障；使用柴油发动机故障诊断仪，检测并排除电控高压共轨系统故障和水温传感器工作性能；使用液压检测仪测试液压悬挂系统带负载时提升压力和安全阀开启压力等基本操作。

小麦联合收割机的考查内容主要包括检查并清洁发动机空气滤清器、检查并清理输送槽堵塞、检查并清理谷粒输送搅龙堵塞、检查并清理卸粮提升搅龙堵塞、给行走系统各轮黄油嘴加注润滑脂；检查与调整联合收割机底盘转向系统和制动系统，调整制动踏板的自由行程；检查并调整转向助力油缸调节螺杆与转向摇臂之间的间隙；检查调整联合收割机左侧履带张紧度；检查调整切割器，排除联合收割机在田间收割作业时，割台输送槽喂入口堵塞故障；更换割台输入皮带和振动筛皮带，在液压组合分配器处测试割台提升压力，在联合收割机液压组合分配器处测量液压系统右转向压力等多项基础性内容。

经过两天的紧张比赛，平度市职业教育中心学校2021级机电专业学生于成龙凭借娴熟的技术获得比赛第一名。据悉，于成龙今年16岁，2022年下半年开始学习机械操作，由于从小对机械比较感兴趣，也看到过家里用农业机械干活的场景，学习的比较用心，在考核中，虽略显稚嫩，但思路清晰、头脑灵活，动作熟练，有较高的基本功。对于未来，年轻的于成龙还没有规划，“现在先好好学习，争取有机会多参加比赛，将来希望能进入一个好的学校继续深造。”于成龙说。

于成龙的辅导老师侯书臻获得本次大赛“优秀指导教师”称号。侯老师今年53岁，山东农业大学农村机电示范专业毕业后，来到平度市职业教育中心学校执教了30多年，现为高级教师、高级汽修工和高级维修电工。2013年曾到德国黑森州学习农机维修技术。“这几年，我带的农业机械专业优秀的学生出路都挺好，很多学生免试到了山东科技大学、青岛理工大学等高校学习。”侯老师说。近年来，侯老师将全国职业院校技能大赛作为提振职业学校学生信心、培养高水平农机蓝领人才的目标。为让他们开拓视野，提高技能，他曾带领学生连续3个月吃住在常州某农机生产企业。“中职学生比不上成年人，他们看到的机具比较少，到企业实地学习，就是为了全方位的学习农业机械的组装原理，通过给企业技术人员当徒弟提高学生的动手、动脑能力。”

平度职业教育中心学校创办于1979年，占地280亩，建筑面积4.8万平方米。1989年开始与德国汉斯赛德尔基金会联合举办“双元制”职业培训，2021年，学校被教育部和农业农村部联合推介为全国乡村振兴人才培养优质校。学校开设了机电一体化技术、无人机操控与维修等多个与农机维修相关的专业，拥有电工实验室、农机维修实训室、无人机操控实训室等8个实习实训中心。为培养高水平的农机职业技能人才，近年来，学校连续多次投入大量资金购置试验设备，先后购置了多种小麦联合收获机、玉米联合收获机、拖拉机和辅助农机设备，2023年又计划投资购置“国四”新型农机设备。“乡村振兴的重要环节就是人才振兴，弘扬精益求精的工匠精神，培养和造就高技能人才，为好苗子提供平台，让高水平农机维修人才脱颖而出，让更多的机电专业学生走进农机行业，成为农机行业的“金蓝领”，为乡村发展提供人才支撑是我们的教学目标。”教务处主任方仕佳说。

2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出了建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系的改革方向，提出以中等职业学校为基础，建设一批符合经济社会发展和技术技能人才培养需要的高水平职业学校和专业，为加快建设科技强国、人才强国奠定坚实基础。相信青岛市有关部门开展的农机维修工技能大赛一定会为职业教育发展提供新的借鉴，通过各行各业的共同努力，为农机维修行业一定会有一个美好的未来。