利勃海尔打桩机(利勃海尔打桩机模型)1-农机大全网

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本文导读目录：

1、刨肉机的规范操作流程和日常保养是什么？2

2、利于土壤保护的耕作方式有哪些？1

3、利勃海尔打桩机(利勃海尔打桩机模型)1

4、利勃海尔打桩机(利勃海尔打桩机模型)10

刨肉机的规范操作流程和日常保养是什么？2 ♂

质量/环境管理体系基础知识培训试卷

一 1v2v3x4x5x6v7?8v9v10?11x12?13?14v15x

二 1d2b3a4a5a6b7c8d9c10c

三、1、质量方针的定义：质量方针 quality policy由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向。质量方针是企业经营总方针的组成部分，是企业管理者对质量的指导思想和承诺。企业最高管理者应确定质量方针并形成文件。质量方针的基本要求应包括供方的组织目标和顾客的期望和需求，也是供方质量行为的准则。一般包括：产品设计质量、同供应厂商关系、质量活动的要求、售后服务、制造质量、经济效益和质量检验的要求、关于质量管理教育培训等。质量方针 quality policy由组织的最高管理者制定。

2、结合你自己岗位答。

3、

1. 高层管理过程

高层管理过程是学校高层领导执行质量管理职能的过程，包括学校质量方针、质量目标的制定，各部门、各岗位的质量职责以及各部门、各岗位之间相互关系的确定，以及质量管理组织机构的建立。高层管理过程是质量管理体系的首要过程，它要保证机构和职能分配与学校质量方针、质量目标以及质量管理体系的要求相适应，真正做到职责分明、授权充分、关系清晰，能对质量问题快速反应、及时沟通和处理。质量管理体系应有相应的组织机构作为支撑，这种组织机构不同于学校的行政管理机构，它是保证质量管理体系畅通运行的组织系统，包括院级教育质量管理委员会（或领导小组）、质量管理专职机构（如质量管理处、贯标办公室）和具有教育服务提供职能的部门（如教学部门、学工部门、后勤服务部门）等。

2. 资源管理过程

资源包括人力资源、基础设施、工作环境、信息等，它是学校进行教育服务的条件，或者说是教育服务过程的输入。资源管理是指对学校所拥有或应当拥有的资源进行组织、协调、控制和改进，以保证这些资源正常发挥其效用的过程。教育服务的质量与其输入的资源直接相关，因此，资源管理系统的根本任务就是为学校教育服务的进行以及教育质量管理提供必要条件。由此可见，资源管理的目标是通过确定并提供所需的资源使质量管理体系得以实施，保持其有效性；通过满足顾客要求，增强其满意。在高职院校的资源管理中，教师的管理是一个关键过程。这是由于教育服务质量的高低，同教师的学识、人品、教学能力和教学方法密切相关；同时，教师的授课过程是一种难以“由后续的监视或测量加以验证”的特殊过程，因此教师的资格、能力、态度等方面的控制更为重要。

3. 教育服务实现过程

教育质量是在教育服务的设计和提供过程中形成的，因而对教育服务实现过程的管理是保证教育质量的重点。如图1中的“教育服务实现过程”所示，该过程的起点是顾客需求分析，要在顾客需求分析的基础上识别教育服务的质量特性，确定教育服务的质量目标、要求和约束条件，这是教育服务设计和开发的前提。“设计和开发”是指将顾客的要求转换为教育服务的特性或规范的过程。高职院校教育服务的设计和开发包括专业与教学设计、教育内容及方式设计以及服务设计等，其中核心部分是专业与课程设计和开发，它是教育质量特性形成的基础。因此，过程管理中首先要抓好顾客需求分析以及设计和开发两个环节。其次，教育服务的提供（如教学实施、教育和管理实施、各种服务提供等）也是质量管理的一个关键点。它的突出特点是“消费与生产”的不可分割性，即教育服务的实现过程，同时又是它的交付过程，不象硬件产品那样可以事先检验好后再交付给顾客。因此必须在教育服务实施前对实施方案进行验证，以确保提供给学生的教育、教学等是有效的。

4. 质量监测过程

质量监测就是通过对教育服务过程和质量管理体系进行监视、测量、分析和改进，证实学校的教育服务的符合性，确保质量管理体系符合要求，促使质量管理体系的有效性得到不断改进。从学校内部过程来看，质量监控的对象是学校的全部活动过程，其中教育服务过程是监控重点。在图1所示的监视与测量过程中，重点提出了“学生及其他顾客满意度、教育服务过程、教育服务结果”三方面的监测，要求学校应建立完善的监测系统，制定全面的监测标准。质量监测的方式很多，包括顾客满意度测量（即对质量管理体系整体业绩的一种测量）、内部审核（即对质量管理体系运行情况的测量）、过程的监视与测量、产品的监视与测量等。

在质量管理体系的四大过程中，高层管理过程是整个质量管理体系的精髓和指挥系统，教育服务实现过程是质量管理体系的中心过程，资源管理是提供质量管理体系物质基础的过程，监视与测量过程是保证前三个过程得到持续改进的基础。

4、每个组织的环境方针一般涉及以下方面：
①长远规划方面：
* 一般原则，如：承诺预防污染，建立行为评价程序，符合法规要求；
* 战略或计划，如：在投资政策及实施方面承诺考虑环境问题。
②特定目标方面：承诺清洁生产目标；承诺减少某种污染物排放，节约资源消耗（如：水、电）；
优先考虑废物在组织内的循环使用。
③产品方面：承诺达到国际法规及客户要求；以产品生命周期环境影响最小的原则指导产品开发、
设计。
④培训交流方面：加强队员工作进行环境培训；促进组织将环境表现向客户、员工及公众进行交流
和公开化。
⑤员工保护方面：以雇员的健康安全不受危害的方式参加操作活动。
⑥符合性方面：与环境监督管理机构密切合作，实现地方或同行业中最佳管理标准，确保运行层次
始终符合法规要求。
总之，环境方针不仅能反映组织的总的方向与承诺，而且应清晰易懂，能为广大员工所了解和掌握。

由于环境方针是组织环境管理的最高宗旨，最高管理者处于对组织重大行动和长期目标的决策地位，
因此它由组织最高管理者制定。

5、所有识别出的重要环境因素和重大危险源都必须进行控制，控制的方式有三种：目标指标管理方案、运行控制、应急准备与响应措施，一个重要环境因素（危险源）可对应一种或多种控制方式，如：“电能的消耗”可同时对应目标指标管理方案和运行控制，即在绩效指标中加入“年节约用电2%”，同时制定一套《节约用电管理办法》。又如“厂区火灾的发生”可对应应急准备与响应措施，制定一套《紧急应变管理办法》是必要的。
所以，并非每一个重要环境因素（危险源）都必须同时有控制方法和紧急预案，需根据实际情况有针对性的进行控制。

并列举3项跟你的工作相关的环境因素。由你自己答啦

利于土壤保护的耕作方式有哪些？1 ♂

利于土壤保护的耕作方式有哪些？
一、基础理论　　1、为什么要实施保护性耕作技术　　由于传统农业的过度耕作，加剧了干旱地区的水土流失和生态环境的恶化，例如我区近年来频繁发生的沙尘暴和耕地荒漠化。如何有效地防止水土流失，增加土壤蓄水能力，提高水的利用率，是干旱地区农业可持续发展的关键。就我区而言，保护性耕作技术，可以降低风蚀造成的土质流失，可以多蓄天上水、保住地中墒和提高土壤水的利用率，又能增加土壤有机质含量、改善土壤结构，是发展干旱地区农业最经济、最有效、最现实的办法，同时，也可有效降低沙尘暴的发生，保护生态环境。　　2、什么是保护性耕作技术　　保护性耕作技术是对农田实行免耕、少耕，尽可能减少土壤耕作（只要能保证种子发芽即可），并用作物秸秆、残茬覆盖地表，用化学药物来控制杂草和病虫害，从而减少土壤风蚀、水蚀，提高土壤肥力和抗旱能力的一项先进农业耕作技术。　　3、保护性耕作的主要技术内容是什么　　①免耕或少耕播种施肥技术；　　②秸秆及残茬覆盖技术；　　③杂草及病虫害控制与防治技术；　　④深松技术。　　4、保护性耕作与传统耕作方式有何区别　　传统耕作要求采用铧式犁翻耕，保护性耕作禁止铧式犁翻耕；传统耕作农田休闲期为耕翻过的土地，要求地表清洁整齐，形成“卫生田”，不利于水土保持和土壤蓄水保墒；保护性耕作农田免耕或者少耕，地表要有秸秆覆盖，而且覆盖率至少达到30％，可有效保持水土，有利于土壤蓄水保墒、培肥地力。　　5、保护性耕作有什么好处　　保护性耕作作的好处可归纳为：　　1)减少水土流失，减少扬沙(尘)，抑制沙尘暴；　　2)防止秸秆焚烧，减少大气污染；　　3)蓄水保墒、抗旱节水，每亩可少浇1―2水；　　4)培肥地力，土壤有机质、氮、钾逐年提高；　　5)稳产增产；　　6)降低作业成本，节本增效，增加农民收入。　　6、保护性耕作为什么能够增产　　保护性耕作增产的原因，一是土壤有效水分增加；二是土壤肥力提高。对于早作农业，这都是影响产量的根本性因素。　　（1）增加土壤有效水分。旱作农业土壤水分完全来自天然降雨。在降雨的时候，一部分雨水还没有入渗到地里，就从地表流走了，称径流损失；一部分是地表蒸发损失；剩余部分才是作物生长用的有效水分。要想增加有效水分，只能减少径流、减少蒸发。据测定保护性耕作可减少径流60%左右，减少蒸发10%左右，增加有效水分17%。对于干旱、蒸发强烈的新疆，同时又是灌溉农业，保护性耕作不仅可以减少田间水份蒸发，还可节水灌溉，使水的利用率大大提高。　　（2）提高土壤肥力。保护性耕作通过秸秆还田，直接增加有机质。据测定实施保护性耕作每年可提高有机质0.03%~0.06%，速效氮、速效钾提高0.8～1.2%。此外，保护性耕作简化作业程序，增加作物生长时间，也都有助于产量增加。　　7、保护性耕作为什么能够降低作业成本　　采用传统耕作方式，需单独进行秸秆粉碎还田、耕（旋）地、播种等多项作业，而采用保护性耕作，可在前茬农作物秸秆直立状态下，一次完成碎秆、灭茬、施肥、播种、覆土、镇压等多道工序，减少了机具进地次数和作业工序，降低了人工及油料等物资消耗，与传统耕作方式相比，每亩减少农机作业投入20～40元。　　8、保护性耕作为什么能减少沙尘暴　　干旱、疏松和裸露的农田最易起沙尘。而保护性耕作把秸秆根茬留在地表，利用根茬固土、秸秆挡土，可有效的减少起沙尘。此外，保护性耕作使土地蓄水能力增强，地表湿润，相对不那么干旱，增加土壤团粒结构等，也是减少起沙的重要原因。　　美国和澳大利亚对保护性耕作的治沙效果进行了测定，只要免耕并保持30%的秸秆覆盖，田间起沙程度可减少70%～80%。田边种树也是农田保护的一项措施，可以降低风速和阻挡近地面沙粒波动、跃动，在沙漠边缘地区植树更有防止土壤沙化的作用。但它阻挡不住上升的粉尘粒，因而减轻沙尘暴的作用有限。防治沙尘暴必须植树、种草、农田保护性耕作三方面并举，缺一不可。　　9、现行的铧式犁翻耕易形成那些缺点翻耕的本质是抗涝耕作法。但是采用铧式犁翻耕易形成①翻耕后土壤失墒大，裸露地表风蚀、水蚀大；②形成犁底层，影响土壤蓄水能力和作物根系生长发育；③土壤团粒结构遭到破坏；④翻耕后粘土上移，表层有机质含量下降，导致土壤板结；⑤翻耕后，表土细碎裸露，易扬尘，造成大气环境污染。　　10、为什么土壤应该少翻耕　　首先，谈一下为什么要翻耕，在我们传统的观点中，一直认为翻耕可以消灭杂草，翻耕可以消灭病虫害．翻耕可以疏松土壤，增加水分入渗，从而熟化土壤。　　事实上，消灭杂草和病虫害的防治可以通过喷洒除草剂和农药的方法实现，翻耕虽然能够疏松土壤，但是并不能增加水分入渗，大家可能注意到，经过精心耕翻、耙、压的耕地，一场大雨后，经常会发现有雨水聚集在地表，没有渗入土壤内部，有些地方甚至还出现径流，在地表形成一条条小沟，这是由于土壤经过翻耕后，在雨滴的作用下，细碎的土壤在表层形成了一层结壳，使得水分无法入渗而流失。　　另外，新地表层10公分的土壤非常肥沃，最适合于作物生长，经过翻耕后，这些熟化的土壤翻到土壤深层，耕作过程中还会破坏土壤的团粒结构，反而不利于种子发芽生长。反过来，保护性耕作不使用铧式犁翻耕，采用化学药剂消灭病虫草害，秸秆覆盖还田土壤表层不会形成结壳，降雨能够尽快入渗到土壤内，土壤处在相对自然状态，有利于培肥地力。因此，保护性耕作不需要翻耕。　　11、保护性耕作的生产过程是怎样的　　从总体上说，不管是一年一熟还是一年两熟地区，保护性耕作的生产过程大致为：上一季作物收获后，秸秆覆盖在地表，不翻耕土壤，根据需要，只进行必要的耙地、深松等少耕作业，种床部分采用免耕硬茬播种或旋耕播种的方式进行表土处理。在播种下一季作物之前，根据地表杂草状况，可以选择喷施除草剂除草。然后播下一季作物。　　12、新疆保护性耕作的主要技术模式　　具体来说，对于一年两熟地区，小麦收获后。秸秆覆盖地表或留高茬，采用专用免耕播种机在秸秆覆盖地直接免耕播种玉米，然后，喷洒一次除草剂；玉米收获后，秸秆粉碎还田覆盖地表，采用专用小麦免耕播种机在秸秆覆盖的茬地上直接播种小麦。对于一年一熟地区，作物收获后，秸秆或者根茬留在地表，实现根茬固土。也可秸秆粉碎还田覆盖地表。到了播种季节，直接免耕播种并根据实际情况喷洒除草剂除草。　　13、保护性耕作播种方式有哪些　　①覆盖免耕播种；　　②覆盖浅耕播种；　　③覆盖深松加播前地表处理后播种。　　14、什么是免耕播种　　免耕播种就是用免耕播种机一次完成破茬开沟、施肥、播种、覆土和镇压作业。　　15、什么是深松　　深松就是疏松土壤，打破犁底层，不打乱耕作层，只对土壤起到松动作用，增强水的入渗速度和数量；作业后耕层土壤不乱，动土量小，减少了由于翻耕后裸露的土壤水分蒸发损失。深松方式可分为局部深松或全方位深松。　　16、深松有什么好处　　①打破长期翻耕形成的犁底层，有利于雨水的入渗与作物根系的发育；　　②不打乱耕作层，改善了土壤的透水、透气性，改善了土壤的团粒结构；　　③降低土壤容重；　　④降低农机作业强度，减少作业成本。　　17、什么是秸秆还田覆盖　　将秸秆或根茬粉碎后，秸杆整株均匀铺撒在地表。　　18、秸秆还田覆盖方式有几种　　①秸秆粉碎还田覆盖，还田方式主要有联合收割机自带粉碎机和秸秆粉碎机作业两种，秸秆粉碎还田机具作业要求以达到免耕播种作业要求为准；　　②整秆还田覆盖，玉米整秆还田覆盖适合冬季风大的地区，人工收获玉米后对秸秆不做处理，秸秆直立在地里，以免秸秆被风吹走，播种时将秸秆按播种机行走方向撞倒，或用人工踩倒；小麦整秆还田覆盖适合机械化水平低，用割晒机或人工收获的地区，麦秆运出脱粒、土地进行深松、再覆盖脱粒后的整秸秆。　　③留茬覆盖，在风蚀严重及以防治风蚀为主，且农作物秸秆需要综合利用的地区，实施保护性耕作技术，可采用机械收获时留高茬＋免耕播种作业、或机械收获时留高茬＋粉碎浅旋播种作业两种处理方法。　　19、秸秆覆盖的作用是什么　　①减少地表径流，增加雨水入渗，抑制水份蒸发；　　②调节地温，利于微生物的繁殖和活动，促进土壤水分转化与分解；　　③保护土壤表层，防止水土流失，抑制杂草生长；　　④秸秆腐烂后，增加有机质和腐殖质，培肥地力；　　⑤改善土壤物理性状，增加团粒结构，增加孔隙率，降低土壤耕层容重。