农机科普示范体系建设方案怎么写(农机科普示范体系建设方案怎么写的)

科普基地建设方案？

主要采取以下方案：

一、加快推进农民田间学校建设。充分发挥农民田间学校培训农民实用、实效的优势，择优安排农民田间学校承担了农民培训任务，培训新型职业农民，并给予一定的培训补助。

二、加速农民田间学校规范化运营和发展。按照培养类型和课程要求，我们结合培训任务安排，组织相关专家编制农民田间学校培训计划，在农民田间学校开展形式多样、贴近农民的教育培训和跟踪服务活动。

三、引导和鼓励大专院校、推广机构以及其它社会力量通过农民田间学校，为广大农民提供教育培训、技术推广、信息咨询等服务活动。

良种示范基地建设方案？

良种示范基地要体现“示范”性，因此其建设方案应有如下内容:

一、建设规模适当。县级示范场有几十亩即可，便于控制成本；

二、排灌条件良好。可以满足各种作物的生长所需；

三、地理位置居中。便于干部群众前来现场参观；

四、构构配置合理、技术力量充足。保证各个示范品种都能严格按照技术规程完成全生育期生长；

五、经费安排到位。保证人员经费、物资供应。

标签体系建设方案？

标签分为三种属性：静态标签判断用户基础需求，动态标签提升用户体验，预测标签提升用户转化，提高产品价值。

农机合作社示范社建设目标？

一、示范创建目标

通过开展示范创建活动，推出一批有完善的基础设施、有良好的运行机制、有健全的财务制度、有较大的服务规模、有显著的综合效益的农机合作社示范社，为我省农机合作社规范化建设和提质增效提供样板和经验，为推动全省农业机械化和农业现代化持续快速发展做出贡献。2017年计划创建全省农机合作社示范社70个。

二、示范社推荐申报

省级示范社申报由省局根据各市（州）农机合作社工商登记数量、规范化水平、农机化率等因素，下达各市（州）申报数量，市（州）农机管理部门负责统一组织申报工作。

1.市（州）农机管理部门根据《全省农机合作社申报条件》（附件1）和《全省农机合作社推荐名额分配表（2017年）》（附件2），下达申报限额到县（市、区）。

2.县（市、区）农机管理部门根据申报限额，本着农机合作社自愿申报的原则，确定申报单位，并指导申报单位编写《全省农机合作社示范社申报书》（附件3）。已被认定为国家及省级农民合作社示范社、全国及全省农机合作社示范社的不再申报。

3.市（州）农机管理部门负责对县（市、区）申报材料审核，审定后，以市（州）农机管理部门文件向省农业机械管理局等额推荐上报《全省农机合作社示范社申报书》（附件3）和《全省农机合作社示范社申报汇总表》（附件4）。

4.省农业机械管理局对推荐申报的农机合作社示范社进行审核，经局务会议审定后，在甘肃农业信息网上进行公示。7个工作日内若无异议，由省农业机械管理局公布认定名单，并颁发“全省农机合作社示范社”牌匾。

三、加强创建活动组织领导

1.明确运行机制。全省农机合作社示范创建活动坚持“省市（州）共建、分级负责、动态管理”的原则。省农业机械管理局主要负责创建活动的规划部署和协调推进，市（州）农机管理部门负责创建活动的组织实施和抽查监测，县级农机管理部门负责对参与创建活动示范社的指导服务和具体帮扶。

2.强化政策扶持。各级农机管理部门要集中力量加强示范创建，农机购置补贴、大型农机具省级累加补贴、农机深松作业补助、农机报废更新补贴试点等农机化扶持政策优先向示范社倾斜，农机化技术试验示范等农机化项目及技术培训、企社共建、银社对接等活动优先安排示范社作为承接或实施的重要主体。要积极争取发展改革、财政、金融等部门支持，多渠道加大对示范社的投入，采取先建后补、以奖代补、贷款贴息等多种形式，引导支持示范社加大配套机具和基础设施投入，提高服务能力，打造服务品牌，推动农机合作社整体建设和农机社会化服务跃上新台阶。

3.加强监测管理。全省农机合作社示范社名单实行动态管理，及时调整。各地农机管理部门要组织示范社定期报送年度的生产经营状况，市（州）农机管理部门采取重点抽查等方式加强对示范社的监测管理，每年11月30日前将示范社监测报告报送省农业机械管理局。对不符合示范社条件的，由市（州）农机管理部门提出撤销全省农机合作社示范社称号的建议。

4.发挥示范作用。各地要将示范创建与各项农机化重点工作紧密结合起来，把示范社建成技术推广的先行点、服务机制的创新点、经营管理的样板点，引导带动周边农机服务组织健康发展。省农业机械管理局将在甘肃省农业信息网甘肃农机栏目建立全省示范社网页名片，加强对示范社的宣传推广。对省级示范社中符合全国农机合作社示范社标准的，将推荐申报全国示范社。

各级农机管理部门要高度重视农机合作社示范创建工作，精心组织，坚持公开、公平、公正原则，严格按照申报条件、程序和要求完成审核推荐上报工作。市（州）、县（市、区）农机管理部门要对申报材料的真实性、合法性负责。请各市（州）于6月30日前，将推荐省级示范社报告、《全省农机合作社示范社申报书》和《全省农机合作社示范社申报汇总表》的纸质材料和电子版上报省农业机械管理局装备办。

示范基地建设实施方案？

一是明确组建目的。围绕科技成果转移转化主线，构建"源头供给-转化服务-产业培育"一体化科技成果转移转化链条；二是有明确的工作目标；三是有明确的工作任务；四是有一定的工作经费及来源；五是要有固定的场地和工作人员。

主要任务一是增强科技成果转移转化源头供给。二是完善科技成果转移转化体系；三是深化科技成果转移转化开放协同；四是提升服务能力；五是强化产业承接；六是创新体制机制。

青少年农业科普示范基地运营方案？

要保证基地的正常运营和对青少年进行科普教育培训职能，基地一是要开展农业新技术、新品种的试验示范；二是要开展农业技术培训；三是利用基地聚集人才，并开展农业技术服务；四是面对青少年开展农业科普教育；五是以自然农耕体验和民俗非遗文化传承为主题元素进行打造建设。

全国青少年农业科普示范基地是农业部和团中央为了加强对青少年农业科学技术普及教育，提升他们的素质而共同开展的。

共赢体系建设方案？

推进合作共赢的开放体系建设，要推动建设开放型世界经济。面对当前国际贸易结构不合理、全球经济发展不平衡不充分的矛盾，支持广大发展中国家提高自主发展能力显得尤为重要。对于当下尚处于国际贸易体系边缘地带的发展中国家，唯有苦练“内功”提高自主发展能力，才有足够的实力参与到国际合作与竞争之中，从而分享到全球化的红利。

班级标准体系建设方案？

一、班干部选举制度

　　学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习及其他活动的组织协调工作，是联络班主任和学生的纽带，是班主任的得力助手，他们的作用，有时是班主任所无法替代的。因而，选举并培养好一个优秀的班干部群体，是班主任的重大职责，也是班主任必备的才能之一。

　　班干部的选拔，我经常遵循的一条原则就是让学生自己去选举。只有这样，班干部在学生中这才有威信，才能从学生整体的实际出发，起带到核心作用，形成一个强而又力的集体。对于新接任的班级而言，班主任对学生并不了解，只能从学生档案或前任老师那儿侧面了解一些情况，而学生之间则更熟悉、了解，所以让他们推选班干部则更具有实际意义。

　　二、班干部轮流制度

　　班干部轮流(一个月一轮换)则是对班干部选举的一种推进。这种做法的好处是：可以让多数学生都有机会当选班干部，锻炼自己的才干，培养自信心，同时也了解班干部的辛苦;也让每一位同学在入选班干部后，为了显示自己的才能，而去认真总结从前的经验，认真履行自己的工作职责。

　　实行班干部选轮流，班主任并不可以放手不管。对于当选干部要及时帮助指导他们树立正确观念;对于落选同学，鼓励他们别灰心丧气，明确努力方向。这样才能充分调动全班各方面的积极性。从而使班级学习、生活上真正体现出团结、活泼、进取、向上的风貌。

　　三、班级公约

　　1.进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来;进校说声老师好，相互问候有礼貌。

　　2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重;听好看好用心记，行为规范要遵守。

　　3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操;持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

　　4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交;各种课程都重要，学会学习讲方法。

　　5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到;上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

　　6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤;安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

　　7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿;校园花草勤护理，三化建设靠大家。

智慧教育示范校建设方案？

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，围绕办好人民满意教育，通过加强智慧学校建设，推进优质教育资源共享，努力实现更加公平更有质量的教育。

二、目标任务

2020年，以贫困地区、偏远地区以及山区农村义务教育小规模学校(教学点)为重点，实现贫困地区义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设全覆盖。

三、建设内容

（一）建设支持远程互动和本地互动的智慧教学系统，为学生提供个性化、多样化、高质量的教育服务。

（二）建设支持智能推送和学生自主学习的智慧学习系统，为学生自主探究式学习提供开放式平台，引导学生利用网络学习空间和网络资源进行个性化学习。

（三）提高中小学学生综合素质评价管理系统的应用水平，利用信息技术实现学生综合素质评价的自动化、智能化和可视化。

四、实施模式与步骤

本项目采取统招分签的模式，由省教育主管部门统一招标，项目县（区）教育主管部门签订采购合同。合同履约金转为质保金，五年后根据中标人的履约情况归还。项目经县级初验及省级组织的第三方抽检后支付采购合同款项。

五、工程管理

为保障民生工程做成民心工程，项目所在市、县（区）、中心校及教学点安排专人负责本次项目。各级部门要切实履行主体责任，做好项目施工工作，做到依法施工、文明施工，保质保量地完成建设。

六、项目公开

项目全程公开，接受人民监督，依法依规进行。

七、保障措施

（一）加强组织领导。省教育厅成立协调小组，负责全省义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设项目的政策制定、规划管理、协调指导和组织实施。相关市、县（市、区）结合本地实际制定落实计划，抓好项目具体实施。

（二）夯实互联互通。依托省级两平台，构建统一身份认证、统一数据汇聚、统一资源管理的智慧学校基础服务平台，实现智慧课堂等应用系统与省级两平台互联互通。

（三）加强培训指导。组织分级分类培训，开展施工现场培训、省级骨干培训、县级技术管理人员培训、县级教师培训、教师使用跟进培训、分年度教师使用培训等，全面提升信息素养。

（四）加强绩效评估。将义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设工作纳入市县级政府履行教育职责评价指标，规范开展第三方评测，将督导评估结果作为评价智慧学校建设工作进展、推动工作落实的重要依据，促进智慧学校建设目标任务全面落实。

战勤保障体系建设方案？

统筹布点，立体化建强保障力量

为保证新编制落编后，战勤保障队伍不散、职能不变、能力不减，总队立足“服务本域、辐射周边、遂行保障、即调即用”的要求，分层次、分功能、分区域在全省范围内按照“1+4+2+2”模式建设“战勤保障消防站”，即总队依托训保支队建设1个战勤保障消防站，昆明、曲靖、大理、红河支队建设承担应急战勤保障编组（一类）和战勤保障基地职能的4个战勤保障消防站，昭通、普洱支队和玉溪、楚雄支队建立承担应急战勤保障编组（二类）、战勤保障基地和机动保障力量职能的“2+2”个战勤保障消防站，其余支队采取力量合并或单独执勤模式建设战勤保障消防站。所有战勤保障消防站坚持平时保执勤、保训练、保生活，主要履行应急物资储备管理、装备巡检与维修、军需物资配发、社会联勤资源管理、执勤训练等日常服务职责；战时保打赢，主要履行综合协调、财务保障、生活保障、技术保障、运输保障、卫勤保障、联勤保障等服务职责。

明晰层级，实战化建立指挥体系

紧紧扭住“救援队伍在哪里就保障到哪里、指挥部在哪里就保障到哪里”的保障目标，按照“总队战勤保障组组织、辖区首战支队战勤保障消防站为先、应急战勤保障编组为主、增援支队战勤保障消防站共同保障”的保障原则，采取专业自我保障和社会联勤保障相结合的方式，建立完善遂行保障指挥机制和三级应急响应机制。原则上，3个（含）以上中队联合作战、作战时间持续2个小时以上时，应启动战勤保障三级应急响应机制，由支队指挥中心调度，支队战勤保障组到场组织指挥保障工作；本省两个（含）以上支队跨区域作战时，启动战勤保障二级应急响应机制，由前方指挥部提出需求，总队指挥中心统一调度，总队战勤保障组到场组织指挥保障工作；总队参加跨省增援或联合作战时，按照消防救援局指挥中心统一调度指令，启动战勤保障一级应急响应机制，总队战勤保障组遂行出动并组织指挥保障工作，大力推动形成“统一指挥、专常兼备、反应灵敏、协调有序、平战结合”的保障机制。

紧贴实战，效能化建实保障基础

立足各地州灾害特点，结合辖区各类专业救援队人员数量和装备配置，综合考虑消耗性、实用性等因素，分类分级制定各支队战勤保障车辆和应急装备物资配备标准。其中，防护装备以及消耗性救援器材、灭火药剂等储备物资满足本地区同时发生2次较大灾害的储备要求，同时增加营地物资、工矿救援、卫生防疫、维稳处突等应急任务相关物资储备要求。结合战勤保障业务新需求，逐步完善各级战勤保障消防站营房功能模块和训练设施，2022年内全部完成。依托昆明、大理、红河战勤保障编组和基地营房设施，建设3个区域化车辆装备维修站。依托各站现有营房基础设施，运用信息化系统管理开展仓储集成化存储建设，实行分类打包、分类管理，落实模块化快速运装出动要求，确保紧急状态下以最大能力、最短时间、最高标准完成力量调派、远程投送，满足成建制、跨区域和临机遂行出动战勤保障需要。

突出专业，规范化健全制度保障

配套规划文件，制定出台《战勤保障应急装备物资管理暂行规定》，明确各级应急装备物资管理职责，详细规范应急装备物资采购、日常管理、调运管理、经费管理等内容。按照“平战结合、突出实战、快速反应、保障有力”的要求，规定各级战勤保障单位全年教育训练时间不少于120个训练日，落实总队《消防战勤保障业务训练大纲与考核标准（试行）》的科目训练不低于60个训练日，总队每年、支队每半年组织1次以自我保障为主、连续保障时间72小时以上的全要素区域性和跨区域拉动战勤保障演练，战勤保障消防站每季度至少开展1次战勤保障演练，准确掌握每个战勤保障消防站跨区域“衣食住行医运”最大保障能力。完善联勤联动机制，建立与民航、铁路、公路、食品、修理、油料、卫生、工程机械等部门的联动机制，完善与联勤单位常态化训练演练机制。加大专业培训力度，选送优秀人才到车辆维修、工程机械、卫生等培训机构深造学习，将专职队员纳入驾驶培训，选派岗位人员到大型消防车辆装备企业驻点学习深造，取得车辆装备维修资质。