中国农业学院农业政策研究中国农业大学农业规划科学研究所

摘要： 今天给各位分享中国农业学院农业政策研究的知识，其中也会对中国农业大学农业规划科学研究所进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、...

今天给各位分享中国农业学院农业政策研究的知识，其中也会对中国农业大学农业规划科学研究所进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、谁能介绍一下中国农业大学的农村区域发展国际发展方向专业
• 2、中国农业大学农学院有什么院系
• 3、中国农业大学农业考研:初试和复试该如何准备？
• 4、中国农业科学院农业经济与发展研究所怎么样
• 5、农学专业开设课程设置,课程内容学什么
• 6、中国科学院农业政策研究中心怎么样

专业前景 发展学科兴起于20世纪70年代，是为了研究和解决人类所面临的资源枯竭、环境退化、贫困、机会不公平等传统学科无法独立应对的难题，所形成的多视角、宏微观结合、整体性、综合性的理论与方法体系，指导和应用于发展中国家的发展研究、实践与政策制定。农村区域发展是发展学科的重要分支，经过20世纪90年代以来引进、应用和本土化,已经在我国的农村发展、扶贫、资源管理和可持续发展等领域发挥重要作用,并且必将在我国今后的农业结构调整、农村产业结构变革和城镇化、扶贫、资源环境的可持续利用、以及公民社会和政治文明的发展等方面发挥其独特的重要作用。随着我国城乡经济、社会与政治的统筹发展，发展管理人才的需求将不断加大。

培养目标 主要培养农村发展管理的综合性、复合型专门人才。学生掌握发展学科的基本理论、发展研究的基本方法，具备在宏观以及社区层次从事发展设计、规划和监测评估、组织发育与管理的能力，成为从事农村发展研究和管理与实践的中高级人才。

培养特色 本专业的培养包括课程学习、实践教学和导师指导等三部分。其中课程体系由发展理论、发展研究方法、发展实践与项目管理等三大板块构成。此外，本科生在一、二年级还要学习农业与农村相关专业及社会学、经济学、管理学的基础知识。在专业课程的教学中，除采用常规的理论教学法外，还采用参与式和案例教学方法，以提高学生分析和解决发展问题的能力。实践教学则为学生提供实际运用发展管理理论和方法的机会，培养和提高实际工作能力。三年级以后的导师指导则具体、个别地帮助学生面向人才市场需求，充分发挥个人的潜力与优势，加速成才的过程。

主干课程 普通发展学、发展研究方法、参与式发展规划，发展项目管理、传播与沟通、现代培训理论与方法、技术创新与知识系统发展导论、推广理论与方法、农村发展专题、人力资源管理、国际经济与区域发展等。

所授学位 管理学学士

就业方向 毕业后可到政策研究与制定机构、农业与农村发展的管理机构、国内与国际发展项目管理及协调机构、管理咨询机构、其他非盈利性组织以及企业，从事管理、研究、咨询等工作。

深造情况 本专业设有农村发展与管理、区域经济学、社会学三个硕士学位授权点，并可继续报考农村发展与管理、农业经济管理等专业的硕士研究生，也可在法学等方向进一步深造。每年约有25%左右的学生考取研究生继续深造。

院系设置

人文学院（College of Humanities）

中国农业大学（烟台）人文学院成立于2006年中国农业学院农业政策研究，是中国农业大学烟台研究院首批设置的四大学院之一。中国农业大学（烟台）人文学院以中国农业大学人文与发展学院的师资力量和雄厚的教学资源为依托中国农业学院农业政策研究，建立起了基本的教育教学体系。2006年首次招收法学、农村区域发展专业本科生，2007年招收公共事务管理专业本、专科生，目前，本专、科在校生314人。

中国农业大学人文与发展学院目前已形成了合正规教育、培训和咨询为一体的综合性学科体系，有着广泛的国际交流、长期的对外合作和巨大的社会影响，在人才培养、科学研究和社会服务等诸多方面潜力无限。学院设有中荷国际合作办学项目（本科、本硕联读和国际农业工商管理硕士）和农业推广专业硕士项目，还附设有国际农村发展中心、中国农村政策研究中心、农民问题研究中心、推广与创新管理研究中心、农业与农村法制研究中心、农业遗产与农业文明研究中心、环境与发展研究中心、性别与发展研究中心、现代农业教育技术中心、中国当代政治思想研究中心等研究咨询机构。学院的主要学术研究领域包括：农村发展与管理的理论与方法，社会学理论与运用，社会发展理论，农村社会保障，环境经济与农村资源管理，可持续农业和可持续发展，农村法制与政策，农村技术发展、推广与传播，全球化与农村发展战略与政策，农史与农业科学技术史、外语教学理论与实践等。教学与研究涉及到哲学、经济学、法学、文学、历史学、农学、管理学七个一级学科门类，囊括了对中国未来发展尤其是农村发展有重要意义的几乎所有的前沿学科。

中国农业大学（烟台）人文学院现有在编人员35人，其中专职教师31人，副教授10人，讲师8人， 60%的教师具有硕士学位。

商学院

中国农业大学烟台研究院首批成立的四个学院之一，学院依托北京校区经济管理学院的学科资源优势和 师资力量，已经建立起了基本的教育教学体系，2005年首次招收会计学、市场营销专业本科生，目前在校本、专科学生近1100人，2006年招收7个专业本专科生600余人，是烟台研究院学生规模最大的学院。

北京校区经济管理学院现有农林经济管理和管理科学与工程两个国家一级学科，农业经济管理学科博士后流动站一个。其中农林经济管理一级学科下的农业经济管理二级学科是国家级重点建设学科。经济管理学院是我国首批招收硕士生和博士生的单位，可授予经济学和管理学两种学位。学院还提供MBA、MPA和农业推广等三类硕士专业学位的教育。学院现有教授21人、副教授37人。教师中55%以上具有博士学位，30%具有硕士学位，60%的教师具有国外留学经历。学院在农产品市场与贸易、粮食经济、畜牧经济、农村金融、合作经济、项目评估、乡镇企业及涉农企业管理、产权理论、农业产业化及农村发展规划等领域具有雄厚的研究实力和特色，在国内处于领先地位。

商学院现有教职工18人，其中副教授13人，讲师3人，30%具有硕士学位。学院拥有设施先进的财会模拟实验室和会计电算化实验室，为学生提供了良好的条件。我们将秉承中国农业大学“勤勉持重，爱国忧民”的精神传统和“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，坚持以学生为本的原则，开拓进取，勇于创新，创造商学院更加光辉灿烂的明天。

食品与葡萄酒学院

成立于2006年8月。下设8个教研室：食品质量与安全教研室、葡萄与葡萄酒教研室、水产养殖

教研室、果树教研室、蔬菜教研室、园林花卉教研室、植物保护教研室、动物科学教研室。已招生的专业有园艺、园林、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程、水产养殖等。已建10个实验室：食品营养分析实验室、贮藏加工实验室、微生物实验室、生物化学实验室（2个）、果树实验室、蔬菜实验室、昆虫实验室、植物病理实验室、动物病理实验室。在建实验室：食品工艺实验室、食品微生物实验室、葡萄酒酿造工艺实验室、葡萄酒理化分析实验室、葡萄酒感观分析实验室、水产基础生物学实验室、水产生物教学实验室、水产动物病害实验室等。

学院共有33名教职工，其中教授2人、副教授17人，占教师人数57.6%，教师中博士研究生6人，硕士研究生9人，在读研究生10人。

学院注重教学质量和学生的实践能力培养，广泛开展第二课堂活动和社会实践活动，鼓励学生个性发展。学院有"葡萄酒协会"、"食品协会"等多个学生社团，为学生综合素质提高和个性发展提供了广阔舞台。

学院根据学校的培养目标和定位，走产学研相结合的道路，提高学科优势，突出专业特色，为当地社会经济建设服务的功能进一步增强。目前已与莱阳龙大股份有限公司、烟台市喜旺食品有限公司、烟台北方安德利果汁股份有限公司、山东九发食用菌股份有限公司、烟台益生集团、蓬莱园艺场等国内知名企业形成了良好的合作关系。目前全院师生员工携手并肩、与时俱进、开拓创新，为把食品、葡萄酒、水产养殖建成学院的特色专业，把学院建成中国农业大学（烟台）的特色学院，把学校建成人才培养与科技创新基地而努力奋斗。

中国农业大学（烟台）理工学院

2006年8月由原烟台农校农学与生物系、电子信息系和基础部的数学组、物理组、化学组组建而成，是集理、工、管理于一体的多学科的学院。学院目前设置5个专业，分别为环境科学专业、土地管理专业、电子信息科学与技术专业、计算机科学与技术专业、设施农业科学与技术。

学院从2006年开始招生，现有环境科学类专业4个班、土地管理专业2个班、电子信息科学与技术专业2 个班、计算机科学与技术专业2个班，在校生人数达390多人。学院拥有一批知识渊博、具有丰富教学实践经验、热爱祖国教育事业的优秀教育人才。学院现有博士（后）研究生1人、硕士研究生15人、教授1人、副教授（高级讲师）25人、讲师10人。

学院拥有各类实验室40多个，并且将随着学校发展不断新建各类基础类及专业类实验室以满足学院的教学及科研要求。

为落实“科教兴国”和“可持续发展”战略，更好地适应中国农业学院农业政策研究我国农业现代化和农村发展对高层次专门人才的迫切需要，完善具有中国特色的学位制度，决定设置农业推广硕士专业学位。考研报考农业的同学们可以报考哪些院校呢中国农业学院农业政策研究？各院校初试和复试具体的备考方法是什么？下面跟随猎考考研一起来详细看一下吧~中国农业大学农业硕士考研:初试和复试该如何准备？下面跟随猎考考研一起来详细看一下吧~为大家总结农业硕士考研各个院校考研初试和复试备考信息汇总

中国农业大学介绍

中国农业大学（China Agricultural University），简称“中国农大”（CAU），坐落于北京市，是中华人民共和国教育部直属，中华人民共和国水利部、中华人民共和国农业农村部和北京市共建的一所全国重点大学，位列“双一流”建设高校、“985工程”、“211工程”。

(一)初试

1、农业硕士初试考试科目：

101思想政治教育；(204)英语二；(339)农业知识综合一；(860)作物育种与栽培/(876)种子科学技术原理；

2、农业研究方向以及招生人数：（不包括推免人数）

学院研究方向拟招生人数(301)农学院(01)作物69人(02)种业(303)资源与环境学院(00)不区分研究方向54人(304)动物科学技术学院(01)畜禽遗传育种技术57人(02)畜禽繁殖技术(03)畜禽营养与饲料生产技术(04)畜禽环境工程技术(306)食品科学与营养工程学院(00)不区分研究方向33人 (310)理学院(00)不区分研究方向8人(308)信息与电气工程学院 (00)不区分研究方向5人(312)人文与发展学院 (00)不区分研究方向43人(317)园艺学院(01)园艺40人(319)植物保护学院 (00)不分研究方向35人(321)土地科学与技术学院(00)不区分研究方向15人(324)草业科学与技术学院(00)不区分研究方向10人

近几年分数线汇总中国农业大学最新考研复试分数线查看详情中国农业大学2023年考研复试分数线已公布查看详情中国农业大学2019年考研复试分数线已公布查看详情4、中国农业大学考研招生简章/招生目录：

关注中国农业大学农业硕士考研报考条件、报考日程、联系方式、学制、费用 | 考研有哪些专业招生、各招多少人、考哪些科目等事项：详见中国农业大学

5、中国农业大学考研大纲：

关注中国农业大学考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等信息：详见中国农业大学

(二)复试

1、复试形式

为落实疫情防控要求，本次复试采取网络远程复试方式。复试主系统为学信网招生远程面试系统，备用系统为腾讯会议。考生一般需要双机位模式参加复试，并按照学院要求做好设备和软件的安装调试。如有困难，及时向报考学院反映，沟通解决办法。

2、成绩计算

学院可根据学科专业特点自主确定复试成绩占总成绩的比例，复试成绩占比应在30-50%范围内。同一学院执行相同复试成绩占比标准。

以上就是猎考小编整理的“中国农业大学农业考研:初试和复试该如何准备?”相关内容，希望可以对正在备考2022考研中国农业学院农业政策研究你有所帮助。如果您想中国农业学院农业政策研究了解更多的考研知识，欢迎关注猎考考研指南频道。

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中国农业科学院农业经济与发展研究所(以下简称“研究所”)成立于1958年，是新中国成立最早的专门从事农业经济与政策研究的国家级科研机构，承担着为各级政府和农业企业提供政策建议和决策咨询、开展国际合作与学术交流等任务。

研究所科研力量雄厚，拥有产业经济与政策、技术经济与政策、农产品市场与贸易和农村发展与政策四大学科体系，涵盖种植业经济与政策、畜牧业经济与政策、产业经济理论与政策、技术经济与科技政策、现代农业发展、农产品贸易、国外农业经济、农村发展与减贫、农村财政与金融、农村资源与环境政策10个主要研究方向。

研究所还拥有“国家农业政策分析与决策支持系统重点开放实验室” 和“中国农业科学院农业经济与政策顾问团”两大政策分析平台。根据我院科技创新工程的总体规划，我所在现有学科布局基础上，凝练组建了食物安全与畜牧经济、农业现代化理论与政策、财政金融创新与农村发展、农产品市场与贸易政策、技术经济与科技政策、国外农业经济与政策、农业资源环境经济与政策和县域经济发展理论与方法8个科技创新团队。

主干课程，植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学。

农学专业实践教学，主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。

农学专业相近专业，农学园艺植物保护茶学草业科学烟草植物科学与技术种子科学与工程应用生物科学设施农业科学与工程

农学

前景解读：该专业为农业科学骨干专业，生物技术、新材料、信息技术在农业中广泛应用，使该专业在保持传统特色的基础上，正焕发出勃勃生机。

主干课程：植物生理生化、植物营养与施肥、农业气象、植物病理学、细胞生物学、遗传学、农业经济管理、作物栽培与耕作、农业生态学、农业昆虫学、植物育种等。

就业方向：各农业院校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、农业企业、国家机关等单位从事教学、科研、管理等工作。

深造情况：作物遗传育种、作物栽培学与耕作学硕士、博士。

农业工程

前景解读：农业工程是现代科学技术与农业产业化、现代化的有机结合。该专业是国家教育部专门立项研究而在中国农业大学设立的一级学科招生专业，培养工程领域技术集成与创新人才。

主干课程：机械制图与计算机绘图、工程力学、机械设计、电工、电子、工程测试、生物学基础、农牧业生产、工程材料、工程结构、农业机械与设备、土壤与水资源、农产品加工、设施农业工程、机械装备设计、农业工程项目规划与设计、工程项目管理、机电系统驱动与控制等。

就业方向：农业工程设施与装备部门、农业高新企业、科技开发园区、规划设计院所和科研教学单位的规划、设计、开发、建设、管理、教学或试验研究等工作。

深造情况：该专业毕业生可以报考包括农业工程及其下属各二级学科专业以及农产品加工及贮藏工程、环境工程、管理工程等相关学科硕士学位研究生。

动物科学

前景解读：动物科学研究经济动物生命规律，为人类提供质优量多的动物产品。研究范围从畜牧业扩展至水产动物、珍禽异兽、观赏动物的各个领域。克隆羊的诞生说明动物科学是今后生命科学中最具发展潜力的领域之一。

主干课程：动物解剖组织学、生理学、生物化学、遗传学、营养学、繁殖学、育种学、动物环境卫生与畜舍建筑学、畜牧生产系统、配合饲料工艺原理与技术、企业管理学、反刍动物营养、猪营养、家禽营养、鱼虾动物营养、饲料学。

就业方向：动物遗传育种、营养与饲料、动物生产等相关高等院校、科研院所、内外资企业、进出口贸易、保险等部门从事技术与管理工作。

深造情况：毕业生可考取动物遗传育种与繁殖学、动物营养与饲料科学、草业科学硕士和博士。

农林经济管理

前景解读：加入WTO以后，中国农业的市场问题变得更加重要。如何配置稀缺的自然与经济资源，利用国内外两个市场，对农业实行保护政策，实施农业可持续发展战略，召唤着大批仁人志士。

主干课程：经济学、管理学、统计学、会计学、经济法、市场营销、货币银行学、管理信息系统、国际贸易、农业经济和政策、农业企业管理、项目投资与评估、农村合作经济等。

就业方向：农产品的国际贸易和市场营销，政府部门从事农业管理及农业政策研究，农业类公司的经营管理，银行、保险、税务等部门的相关工作。

深造情况：深造专业很多，国际贸易、管理科学与工程、农业经济管理、产业经济学、金融学、数量经济学等专业研究生都可选择。

种子科学与工程

前景解读：该专业在中国农业大学首设，已有5届本科毕业，受到种子部门用人单位的欢迎。

主干课程：植物育种原理、作物栽培学、作物育种专题、种子生理学、种子生产学、种子检验、种子贮藏加工与种子经营、成本会计、公共关系学、农业推广学、国际贸易原理、市场营销等。

就业方向：农业公司、种子公司、种子管理站、农资公司、国家农业管理等部门的科研、营销、管理等工作。

深造情况该专业可到作物遗传育种、作物栽培学与耕作学2个硕士、博士深造。

农业水利工程

前景解读：该专业在解决我国国民经济可持续发展所面临的水危机中将会发挥越来越重要的作用。研究范围从灌溉排水工程已扩展至城市供水、绿地灌溉、污水处理及防洪、喷泉设计等诸多领域。

主干课程：工程水文学、水力学、力学、建筑结构，土壤与农作学、水利工程测量、工程地质与水文地质、水利工程施工与项目管理、灌溉与排水、水资源系统工程学、水工建筑物、抽水站与排灌机械、农村水电站、环境水利学、水利工程概预算与招投标。

就业方向：水利工程建设、管理部门，科研院所、高等院校等从事技术或管理工作。

深造情况：该专业可考农业水土工程、水土保持与沙漠化防治、水文学及水资源3个硕士点。

中国农业科学院研究生院成立于1979年中国农业学院农业政策研究，1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位与硕士学位授予单位之一。28年来，依托中国农科院近40个研究所中国农业学院农业政策研究的科研和人力资源办研究生教育，形成了“院所结合，两段式”的培养模式，实现了科研和人才双赢。在1999年全国优秀博士论文评选伊始，我院连续三年榜上有名中国农业学院农业政策研究；1999年，我院被教育部和国务院学位委员会评为学位与研究生教育管理工作先进集体。2002年以来，研究生院以农学门类第一名连续五年荣获“中国一流研究生院”称号。2006年，研究生培养经费首次得到了财政部的支持，标志着我院研究生教育进入一个新的发展阶段。 1、整合学术资源，加强学科建设学科建设是研究生培养的基础，从1981年11月国家开始审批硕士和博士授权点至今已进行了十期，从第一批开始研究生院就积极组织有关研究所围绕我院学科建设总体规划进行学科申报，从第一批获准通过的15个硕士点和3个博士点到现有的56个硕士授权点和44个博士授权点，7个博士一级学科和8个硕士一级学科均获得了国务院学位办的批准。同时还增设了2个硕士专业学位授权，并获得了自主招生资格。学科的快速发展和不断更新和调整，为我院研究生培养奠定了坚实的基础。2、狠抓培养质量，严格教学和学位管理2004年1月份我院在北京成功召开了“研究生教育质量工作”会议，对全面提高研究生培养质量具有指导性意义。同时，为了提高教学和培养质量，研究生院加大了提前攻博的比例（由5%提高至10%）；根据学科建设需要不断新增和完善培养方案和教学大纲，以适应研究生培养需要；2004年成立了教学委员会加强对教学工作的监督和指导；2005年成立了学位分委员会，试行了学位论文“双盲”评阅办法；开展了教师教学质量网上评估办法；建立了优秀教师奖励办法和专职教师工作量考核管理办法；与此同时，积极与各研究所加强沟通和联系，注重研究生培养过程管理，加大对研究生开题报告、中期考核和论文答辩及提前攻博评选等培养环节的监督和管理。通过一系列有效措施，有力促进了我院研究生培养质量的提高。3、严格导师遴选条件，不断提高师资水平加强师资队伍建设，提高教学质量和水平。注重各学科之间以及学科专业结构和年龄结构的协调发展，提高了教师讲课酬金，提高了本院专家教师任课比例，由50%以下达到了65%。此外与著名高校和科研单位建立相对稳定的合作关系，选聘高水平的知名专家长期任教，共同组成一支数量足、结构优、水平高、素质好的专、兼职教师队伍。导师是影响研究生培养质量的关键因素。研究生院从建院初期仅有40余名导师（5名博士生导师）发展至今拥有千余名导师队伍。其中博士生导师390余人，硕士生导师1000余人。90%以上导师具有博士学位，他们大多是各研究所的学术带头人和科研中坚力量。随着我院人才战略的实施，特别是一、二级杰出人才的引进，更加全面提升了我院研究生导师的综合实力。为了不断提高导师的水平和指导研究生能力，研究生院不断完善和严格了博士生导师评选条件，如必须具备博士学位，必须有一定经费的研究课题，必须有过一届培养研究生的经历等硬性条件，同时，加强了博士生导师上岗培训制度，为提高研究生培养质量提供了条件。 研究生院从建院初期依托中国农大共办研究生教育至今，已能独立招收和培养研究生，并积极与国内外有关院校合作，遵循“国内一流，国际知名”的办学目标，在国内科研单位办研究生教育中仅次于中国科学院，无论从招生规模还是培养质量上位居第二。在人才培养的国际化方面积极探索，从“迎来送往”发展到“文化交流、联合培养、合作办学”三位一体的国际交流平台，形成了“优势互补、互相促进、协调发展”的新格局。2006年获得了外国留学生招生资格。与许多国际院校通过国际合作项目研究、邀请国外专家讲学和联合培养博士研究生、互派学生等方式，创建了“中荷”合作办学和“中加”合作办学的“三明治模式”。同时还通过MBA、EMBA和HACCP等项目与国际合作开展一些培训活动，2003年我院筹备并组织了首届“中荷农业生物技术专家峰会”，这些举措大大丰富了我院的办学经验，推动了我院研究生教育的国际化进程。2015年，中国农科院筹建海外农业研究中心 。成为服务于国家农业“走出去”和“一带一路”战略的国家级海外农业对外合作集散地、政策创设智囊团、信息技术服务器和海外农业人才库。强强联合，拓展高层次人才培养基地。2006年我院与中国水产科学研究院签署了联合开展研究生教育工作协议。两院合作实现了资源优势互补，拓展了我院的人才培养基地，得到了农业部领导的高度重视和评价，并已报国务院学位办备案。 2001年以前研究生院只有25号楼和集办公、教学和学生宿舍一体的现硕士生楼，建筑面积仅有8500平米，在农科院的大力支持下，研究生院已有4幢楼房，建筑面积达到了27000余平米，同时，得到国家发改委批准的1.5万平米学

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